IMPLEMENTARÁN UN MODELO ÚNICO DE ACREDITACIÓN EN LA UNA

Como parte de las conclusiones del curso taller denominado: Implementación del Proceso de Autoevaluación con el Modelo de Acreditación del SINEACE, se dilucido la implementación de un modelo único de acreditación para todos los programas académicos al interior de la UNA Puno; a la vez de proyectar la Acreditación Internacional de esta casa de estudios que es líder y pionera en Acreditación a nivel nacional.El Dr. Yoni Pino Vanegas, jefe de la oficina de Calidad, Licenciamiento y Acreditación Universitaria, indicó que estos 3 días de intensos talleres dictados con el reconocido conferencista internacional y docente universitario, Eddy Montañez Muñoz, fueron vitales para definir algunos lineamientos generales sobre la acreditación en la UNA Puno, actividad que congregó la participación de más de 120 participantes.

Señaló que es vital que se fortalezcan los sistemas de gestión de calidad al interior de todas las dependencias universitarias, a la vez de asumir el compromiso institucional en consolidar una universidad moderna, de excelencia y con referencia internacional, “este evento ha servido para que nuestros docentes y administrativos tengan mayores lucen sobre el proceso de acreditación”, puntualizó.

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Histórico. La Universidad Nacional del Altiplano de Puno, consolida su liderazgo en calidad educativa y su proyección internacional, tras obtener la acreditación del prestigioso Instituto de Calidad y Acreditación de Programas de Computación, Ingeniería y Tecnología (ICACIT) para seis de sus programas académicos, y ahora cuenta con 12 carreras con certificación internacional.
La Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Nacional del Altiplano Puno llevó a cabo una ceremonia especial para la imposición de medallas y diplomas de reconocimiento. Este acto distinguió a estudiantes y egresados que resultaron ganadores en las categorías del Concurso de Proyectos Estudiantiles y Poster Científico, eventos que promueven la innovación y la aplicación práctica del conocimiento.
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